Sojudo

Met het Sojudo-lessenpakket leren kinderen op de basisschool belangrijke sociale en executieve vaardigheden door spel en beweging. Sojudo staat voor Sociaal Judo: de principes van judo worden ingezet om kinderen spelenderwijs burgerschapsvaardigheden aan te leren.

De maatschappelijke taak van het onderwijs

Sinds 2021 gelden nieuwe wettelijke eisen voor bevordering van burgerschap in het (speciaal) basisonderwijs, voortgezet onderwijs en speciaal onderwijs. Dit is de wettelijke opdracht om ‘actief burgerschap en sociale cohesie’ te bevorderen.

Daaronder valt ‘het ontwikkelen van de sociale en maatschappelijke competenties die de leerling in staat stellen deel uit te maken van en bij te dragen aan de Nederlandse democratische samenleving.’

De school is een belangrijke oefenplaats om burgerschapsvaardigheden in de praktijk te brengen. Maar van het onderwijs wordt veel verwacht, en dat allemaal in een schoolweek van niet veel meer dan 30 lesuren. Het Sojudo lespakket is speciaal ingericht op het ondersteunen van scholen in deze belangrijke taak.

Hoe sluit Sojudo hier op aan?

Leren door spel en beweging

Scholen en ouders bereiden kinderen samen voor op deelname aan de samenleving. Sojudo helpt daarbij met lessen die gericht zijn op het spelenderwijs ontwikkelen van sociale en executieve vaardigheden, zoals samenwerken, respectvol omgaan met anderen en het vormen van een eigen mening. Zo dragen de lessen bij aan burgerschapsvorming en sociale cohesie.

Sojudo is geen vervanging van de gymles: waar gymlessen focussen op motorische ontwikkeling, richt Sojudo zich op sociaal-emotionele groei.

Hoe ziet een Sojudo lesuur er uit?

Tijdens een Sojudo-les worden judoprincipes zoals respect, zelfvertrouwen en zelfbeheersing in groepsspellen toegepast. Eerst spelen de kinderen een spel zonder begeleiding. Hier volgt een centraal instructief coachingsmoment: de coach vraagt de kinderen waar het probleem ligt en hoe zij denken het probleem op te kunnen lossen, bijvoorbeeld op het gebied van samenwerken of geduld. Vervolgens spelen ze hetzelfde spel opnieuw, nu met de nieuwe vaardigheid. Zo leren kinderen meteen in de praktijk en sluiten we de les positief af met de voldoening van het spel of de opdracht samen uitgevogeld te hebben.

Kom nu in contact!

Samen werken we aan de volgende vaardigheden:

Respect

Vriendelijk en voorzichtig zijn met elkaar en de spullen die worden gebruikt. Zorgen dat alles netjes en heel blijft en netjes opgeruimd wordt. Met iedereen kunnen oefenen en spelen.

Plezier

Herkennen waarom iedereen geniet en inzien waarom dit goed is voor de hele groep. Niet alleen gaan voor eigen geluk maar ook dat van een ander en daar zelf ook genot uit halen.

Samenwerken

Van en met elkaar leren om elkaar elke keer wat sterker, slimmer en handiger te maken.
Elkaar positief benaderen, goede afspraken maken, je hieraan houden, en een hoger doel bereiken dat alleen niet te bereiken is.

Discipline & doorzettingsvermogen

Leren om gaan met tegenslag als iets een keer niet lukt of tegen zit, leren niet op te geven en pas te stoppen en te stoppen als het gelukt is.

Verdraagzaamheid

Er zit verschil in meningen, doen en laten. Iedereen zit anders in elkaar, dat moeten kinderen leren herkennen en accepteren.

Zelfvertrouwen

Tools geven om de twijfel over het eigen kunnen weg te nemen.

Zelfbeheersing

Zelfbeheersing is winnen van jezelf. Eigenlijk wil je iets maar het is maar beter dat je het niet doet zodat je verder kunt of zodat het leuk blijft. Dit is erg moeilijk en dus heel knap als je dit kan. Knapper nog dan winnen van een ander.

Begrenzing

Duidelijk durven zijn in wat je wel en niet wilt. Als kind leren wat je grens is is erg belangrijk. Zodat kinderen óók nee durven zeggen. Dat ze hun eigen grens mogen respecteren.

Moed & initiatief

Voor jezelf opkomen en aangeven als je wilt dat iemand vriendelijker / voorzichter met je omgaat. Dingen doen die je eng vindt en je kwetsbaar opstellen.

Geduld

Vriendelijk/ rustig blijven als je bijvoorbeeld op je beurt moet wachten. Of als iemand iets doet wat jij niet leuk vindt.

Weerbaarheid

Opkomen voor jezelf. Kunnen aangeven wat je verwacht van een ander. Sterk in je schoenen staan.

Anticiperen & besluitvorming

Passende voorbereiding kunnen treffen/ initiatief durven nemen naar aanleiding van de omstandigheden of naar aanleiding van eerdere vergelijkbare situaties om een doel te bereiken. Dus kort gezegd lessen kunnen trekken uit eerdere situaties.

Anti-pestgedrag

Spellen en regels zijn dusdanig ingericht dat er een situatie wordt gecreëerd waarbij het doel het makkelijkste en zo effectief mogelijk wordt bereikt wanneer groepsleden elkaar op een positieve manier benaderen / coachen.

Verantwoordelijkheid

Verantwoordelijkheid trainen door een een taak op je nemen waarbij andere afhankelijk van jou zijn om het uiteindelijke doel succesvol te bereiken. Maar ook op het moment dat het niet goed gaat hier ook de verantwoordelijkheid van dragen en kijken hoe hier van te leren voor de volgende keer.

Benieuwd naar de opties en prijsopgave?

Elke school is uniek. We plannen graag een gesprek om samen te kijken wat past bij de school en haar curriculum.

Neem nu contact op!